京口法院少年庭

　　2000年11月，一個(gè)月色朦朧的晚上，兩輛出租車在花山灣拐角處相碰。“你眼睛瞎了!會(huì)不會(huì)開車!”司機(jī)小丁掩不住心中的怒氣，大聲斥罵對方司機(jī)雷老虎。“你眼睛才瞎了呢!”雷老虎立即出言反擊。“這么橫，開錯(cuò)了車還不認(rèn)錯(cuò)!兄弟，我們好好教訓(xùn)他一頓!”大丁從車子中走了出來。“好，你們狠!有種你們等著!”雷老虎一看形勢不好，扔下句狠話，立馬跳上出租車，仔細(xì)看了一下對方的車牌號(hào)，一踩油門，立刻消失了蹤影。

　　第二天晚上，小丁和大丁一邊開著出租車順著中山西路往下跑，一邊琢磨著為啥今天生意這么慘淡。“師傅，到李家大山。”一位小青年攔住司機(jī)小丁的車說。“上車吧!”小丁頓時(shí)覺得精神一振。經(jīng)過十分鐘的路程來到了一個(gè)僻靜的小巷，“是這兒嗎?”小丁疑惑的問道。“沒錯(cuò)!你也下來吧!”小丁這才發(fā)現(xiàn)一群青年人手拿棍棒、砍刀從四周走出，將出租車團(tuán)團(tuán)圍住。“你們要干什么!”丁氏兄弟背墻而站，眼神里流露出恐懼。“說，為什么欺負(fù)我兄弟雷老虎!”“因?yàn)樗�開車違反交通規(guī)則，碰壞了我們的車!”司機(jī)小丁爭辯道。“我讓你胡說”，王平上去照著他的眼部就是一拳，小丁頓時(shí)覺的眼前一黑，金星直冒。“跪下，給雷老虎認(rèn)錯(cuò)。”王平得寸進(jìn)尺。“兄弟，操家伙，跟他們拼了。”大丁從地上撿一根自來水管，膽量大增。“弟兄們，上!”王平一聲令下，那群青年人持械一擁而上，丁氏兄弟手持自來水管奮起反抗，但由于人單力薄，丁氏兄弟手上和腿上都挨了幾刀，漸漸抵擋不住。“警察同志，快來救命!”小丁急中生智，詐喊了一聲。王平等人一聽，未辯真假，撒腿就跑。肆后，丁氏兄弟向公安局報(bào)案，但由于線索不夠詳細(xì)，未能破案。

　　2001年元月，王平約以前的一幫同學(xué)在麻辣燙火鍋店聚餐，王平在以往同學(xué)面前大肆宣揚(yáng)自己在“江湖上”的所作所為，把自己比作江湖上的“老大”，黑白兩道都得讓他三分。“是嗎，記得以前你打架吃了虧都是哭鼻子的。”一位女同學(xué)拿以前的事擠兌王平。“三十年河?xùn)|，三十年河西。今天我就請你們吃頓霸王餐，讓你們長長見識(shí)。”“老板,今天哥們沒帶錢，餐費(fèi)先記在帳上。”王平上去拍著老板的肩膀說，老板考慮到今天顧客比較多，不愿與王平當(dāng)場鬧翻，也就同意了。王平在同學(xué)面前露了一回臉，不由得更是得意忘形，“這是小意思，哥們坐車都是別人掏錢包!”王平借著酒意向一名服務(wù)員小吳借10元錢打的回家。小吳稱身上未帶錢，王平順手就給了小吳臉部一拳，小吳“哎呀”一聲摔倒在地。火鍋店隨即打110進(jìn)行了報(bào)警，警察出警后對王平進(jìn)行了批評和處理。一向以 “吃霸王餐、抽霸王煙、開霸王車、干霸王事”為榮的王平對此深感惱火，覺的在同學(xué)面前丟了面子，不找回面子以后無法在小兄弟面前發(fā)號(hào)施令。王平找到一家公共電話亭，一一撥通了平日的狗朋狐友的電話。二十分鐘后，七八個(gè)社會(huì)小混混來到了火鍋店門口。“老大，喊我們有啥事!”“跟我砸，把這火鍋店砸個(gè)稀巴爛!”王平氣急敗壞的喊道，并率先拿起一塊石頭砸向火鍋店的櫥窗，碎落的玻璃到處飛濺，把客人嚇的到處亂跑。王平隨即從同伴手中奪過一柄砍刀，沖進(jìn)店里對準(zhǔn)餐具亂砍。老板張三上去阻攔，被王平一刀砍翻在地，立即暈了過去。王平這才覺得出了一口氣，吐了口唾沫，揚(yáng)長而去。公安部門聞?dòng)嵹s來，通過周密的調(diào)查，對王平等人予以拘捕，檢察院隨后對王平等人提起公訴。

　　鎮(zhèn)江市京口區(qū)人民法院經(jīng)過公開開庭審理此案，認(rèn)為王平多次聚眾斗毆，嚴(yán)重的侵犯了社會(huì)公共秩序，王平是聚眾斗毆的首要分子，王平的行為構(gòu)成聚眾斗毆罪，對王平判處有期徒刑四年;認(rèn)定王平犯故意傷害罪，判處有期徒刑六年，剝奪政治權(quán)利一年;決定執(zhí)行有期徒刑十年六個(gè)月，剝奪政治權(quán)利一年。對其它參加聚眾斗毆的犯罪分子也作了判決。

　　近年來，青少年在社會(huì)上尋釁滋事案件時(shí)有發(fā)生，司法機(jī)關(guān)常常是解決了一批又來了一批，它成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題和影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。許多青少年和一些社會(huì)上的“惡少”混在一起，由于未成年人同伴群體之間具有很大的接近性和相容性，彼此容易形成共同的價(jià)值觀、感情需求和規(guī)范，“惡少們”很容易把他們的不良習(xí)性傳染給其它伙伴。在這種群體中大的帶小的，小的學(xué)大的，壞的帶好的，好的學(xué)壞的，并形成接力式的“傳、幫、帶”，社會(huì)危害性很大。社會(huì)要關(guān)心青少年的健康成長，凈化社會(huì)文化環(huán)境，減弱不良刺激源，為他們提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境;家庭和學(xué)校是青少年成長的基地和搖籃，要為青少年提供良好的家庭教育和學(xué)校教育，幫助他們健康成長。如果我們對青少年多一分教育，多一分幫助，那么就能多挽救一個(gè)失足的青少年，造就一個(gè)有益于社會(huì)的人。