如果我們的孩子心理發(fā)展停滯在某個(gè)階段，隨著孩子年齡的增長，他會(huì)表現(xiàn)出與心理年齡不相符的行為。

　　有一個(gè)6歲的男孩，父母非常強(qiáng)調(diào)隱私教育，孩子從小到大一直和爸爸洗澡，從來沒有和媽媽一起洗過澡，孩子從來沒看到過媽媽的身體。最近媽媽發(fā)現(xiàn)，如果媽媽的衣服領(lǐng)口比較低，兒子就會(huì)注意媽媽的乳房，有種想看的樣子，有時(shí)也會(huì)突然摸捏媽媽的乳房。男孩的行為反映出男孩的性心理停滯在4歲以前的階段，因?yàn)?歲以前的兒童才會(huì)表現(xiàn)出對(duì)媽媽乳房和身體濃厚的興趣。

　　如果我們要幫助6歲以后的孩子彌補(bǔ)孩子在4歲前性心理發(fā)展的缺陷，我提出兩種方案供父母選擇，這兩種方案都必須在父母有了充分的準(zhǔn)備后才能夠?qū)嵤�。媽媽要幫助孩子解決性方面的問題，首先需要自己具有幫助孩子的能力。這個(gè)能力體現(xiàn)在三個(gè)方面，首先是媽媽的性價(jià)值觀要科學(xué)，如果媽媽談性色變，是不能夠?qū)�孩子談性的；其次是媽媽的性知識(shí)結(jié)構(gòu)要健全，性知識(shí)結(jié)構(gòu)不僅僅是關(guān)于性生理的知識(shí)，還包括了兒童性心理發(fā)展的知識(shí)；第三是懂得適時(shí)適度地對(duì)孩子進(jìn)行性教育。在媽媽尚未準(zhǔn)備好之前，與孩子談性是不妥當(dāng)?shù)摹?/P>

　　第一種方案：父母自然地與孩子一起洗澡1～2次，讓孩子了解爸爸和媽媽的身體，同時(shí)父母要與孩子交流，解除孩子對(duì)父親或母親有關(guān)身體特別是性器官的所有疑惑，然后對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)身體隱私、尊重他人隱私的教育。

　　第二種方案：用圖文并茂的兒童性健康教育讀本，讓孩子通過圖片了解女性的身體。父母要與孩子一起做親子閱讀交流，解除孩子對(duì)男女有關(guān)身體及性器官的所有疑惑。同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)身體隱私和尊重他人隱私的教育。我編寫的《成長與性》上冊(cè)可以滿足孩子和媽媽這方面的需要。父母可以通過畫本搭建與孩子交流的平臺(tái)，在與孩子的交流中，不僅交流性的知識(shí)，更重要的是交流性的價(jià)值觀。

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